Evaluación de los aprendizajes en Educación Superior

La Evaluación de los aprendizajes como una práctica fundamental del proceso de enseñanza aprendizaje, que consiste en un proceso de recojo y análisis de formación valida y confiable, con la finalidad de emitir juicios de valor con respecto a los logros alcanzados y los aspectos a mejorar por el estudiante y a partir de estos resultados tomar decisiones encaminadas a mejorar el proceso e involucra la evaluación que realiza el docente (heteroevaluación), el estudiante (autoevaluación) y entre pares (coevaluación). 

A continuación vemos los tipos de evaluación según el agente evaluador y la ficha del reparto de puntos utilizada en el taller.

 

La evaluación de aprendizaje nos muestra además que puede ser de acuerdo al momento de la evaluación como diagnóstica, procesal y sumativa, y  como nos muestra el cuadro anterior vemos que no solamente el docente evalúa, durante éste curso he visto que el hacer el reparto de puntos al calificar a mi equipo de trabajo es más objetivo y donde todos participamos en nuestra evaluación, siendo constructivos, mostrando nuestras fortalezas y debilidades,  éste método lo desconocía y estoy segura que al utilizarlo con mis alumnos cuando ellos trabajen en equipo será múy valioso.